Array
(
    [id] => 692528
    [tittel] => På vei mot kunnskapsløftet
    [forfatter] => 
    [hylle] => 379.481
    [serie] => 
    [forlag] => [Oslo] Cappelen
    [sider] => 326 s.
    [utgitt] => cop.
    [emne] => ,Skolepolitikk,
    [emne1] => Skolepolitikk
    [emne2] => 
    [emne3] => 
    [emne4] => 
    [isbn] => 978-82-02-27238-8
    [isbn2] => 9788202272388
    [antall] => 1
    [bilde] => 1
    [tswhen] => 1475217635
    [bibid] => 173
    [clicks] => 0
    [undertittel] => begrunnelser, l�sninger og utfordringer
    [tsinsert] => 1475217635
    [kategori] => 0
    [beskrivelse] => Har bibliografi, data om bidragsyterne, innholdsfortegnelse, noter
Kunnskapsløftet har som formål å skape endringer i skolens innhold, struktur og organisering. Gjennom trening i grunnleggende ferdigheter, mer tilpasset opplæring og økt lærerkompetanse skal skolen skape "kultur for læring" fra første trinn i grunnskolen til siste trinn i videregående opplæring. Boken gir en helhetlig innføring i den nye skolereformen og forklarer både den politiske og den pedagogiske bakgrunnen for at den er blitt satt i verk. Forfatterne bidrar med erfaringer, løsninger og utfordringer som vil være avgjørende i arbeidet med å skape et "kunnskapsløft" ved den enkelte skole. Boken henvender seg til lærere og ledere i grunnskole og videregående skole samt studenter i pedagogikk- og lærerutdanningen.
    [lopenr] => 210709621
    [egnetfor] => EGNETFOR=TRINN=
    [emne5] => 
    [emne6] => 
    [pris] => 378.00
    [lokalplassering] => 
    [marc] => 
    [utlanstype] => 0
    [medforfatter] => Hølleland, Halvard (red.)
    [notat] => 
    [sprak] => 
    [raw] => 
    [urlav] => 
    [urlavtekst] => 
    [nummeriserien] => 0
    [tspicsearch] => 0
    [bildeurl] => 
)